Hành trình chuyển hóa toàn diện:
Mỗi học sinh được xem như một Avatar – một bản thể đang trong quá trình khám phá.
Mục tiêu
Chuẩn bị cho con kiến thức, kỹ năng và cả tâm thế vững vàng để đi mọi con đường.
Ngày Môi trường Thế giới 5/6/2025
Trại hè hưởng ứng Ngày Môi trường Thế giới 5/6/2025 với thông điệp: "Giữ rừng xanh - Nói không với ô nhiễm nhựa toàn cầu" và có hoạt động tại Bảo tàng Tài nguyên Rừng Việt Nam.
Chương trình kéo dài 10 tuần với các chủ đề đối lập, cân bằng
Làm chủ Công nghệ
Điện thoại, công nghệ trở thành công cụ học tập, không còn là nô lệ của màn hình.
Kết nối Xã hội
Học cách lắng nghe, thấu hiểu bạn bè và xây dựng tình cảm gia đình bền chặt.
Định vị Tương lai
Con hiểu rõ điểm mạnh của mình và biết mục tiêu mình cần hướng tới.
Làm chủ Cảm xúc
Con điềm tĩnh, biết lắng nghe và kiểm soát sự nóng nảy.
Mùa hè Giá trị
Mỗi phút giây đều là sự trưởng thành về cả bản lĩnh và tri thức.
Chương trình kéo dài 10 tuần với các chủ đề đối lập, cân bằng
| Tuần | Chủ đề | Cân bằng giữa |
| Tuần 1 | Người bảo hộ hành tinh | Nội dung |
| Tuần 2 | Làn sóng cảm xúc | Nóng giận và điềm tĩnh |
| Tuần 3 | Lợi nói tạo phép màu | Nói và nghe |
| Tuần 4 | Giữ hai thế giới | Công nghệ và thiên nhiên |
| Tuần 5 | Liên minh những người bạn | Dẫn dắt và tuân thủ |
| Tuần 6 | Thế giới muôn màu sắc | Logic và sáng tạo |
| Tuần 7 | Chiếc cúp và bài học | Thắng và thua |
| Tuần 8 | Tư duy tài chính | Tiết kiệm và chia sẻ |
| Tuần 9 | Phác thảo những ước mơ | Ước mơ và kế hoạch |
| Tuần 10 | Những mảnh ghép hoàn hảo | The Great Balance |
Chương trình kéo dài 10 tuần với các chủ đề đối lập, cân bằng
Nội dung: Kỹ năng sống, Giá trị sống, Đánh giá/ Review.
Định vị: Nơi nuôi dưỡng tâm hồn và kiến tạo những giá trị nhân văn cốt lõi (lòng biết ơn, sự thấu cảm, tinh thần trách nhiệm).
Hoạt động tiêu biểu: Thảo luận nhóm về điểm mạnh, điểm yếu; giải quyết vấn đề (nhờ bạn, nhờ cô giáo); thảo luận về sự tự tin.
Chương trình kéo dài 10 tuần với các chủ đề đối lập, cân bằng
| STT | Học phần | Cụ thể | Tổng số buổi/ 10 tuần |
| 1 | Kỹ năng mềm | Kết nối đội nhóm | 10 |
| 2 | Survival Lab | CAIP (Áo giáp vàng) | 18 |
| 3 | Văn hóa – Truyền thống (Văn hoá & Cội nguồn) | 10 | |
| 4 | Marker Lab | STEM Maker Lab (AI) (Sáng tạo số) | 20 |
| 5 | Tiếng Anh | 20 | |
| 6 | Nghệ thuật (Mỹ thuật) | 10 | |
| 7 | Nghệ thuật (Mỹ thuật) | 10 | |
| 8 | Mind Lab | STEM Trí Việt | 18 |
| 9 | Khoa học vui | 10 | |
| 10 | EQ Lab | Kỹ năng sống | 25 |
| 11 | Giá trị sống | 15 | |
| 12 | Review | 10 | |
| 13 | Khác | Sinh hoạt lớp | 10 |
| 14 | Dã ngoại | 14 | |
| TỔNG CỘNG | 200 buổi/tuần | ||
Sau 9 năm phát triển, Hệ thống giáo dục kỹ năng sống Cara là thương hiệu hàng đầu về giáo dục kỹ năng sống chất lượng cao cho học sinh Việt Nam.
Tranh biện
Học sinh trao đổi, bảo vệ quan điểm và phản biện ý kiến nhằm phát triển tư duy logic và kỹ năng lập luận.
Dã ngoại
Tổ chức học tập ngoài lớp học, giúp học sinh trải nghiệm thực tế và gắn kiến thức với đời sống.
Tích cực
Khuyến khích sự chủ động, tham gia và tương tác của học sinh trong suốt quá trình học tập.
Nhập vai
Học sinh hóa thân vào các tình huống hoặc nhân vật để hiểu sâu hơn nội dung và phát triển kỹ năng giao tiếp.
Mind Map
Sử dụng sơ đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức một cách trực quan và dễ ghi nhớ.
Dự án
Học sinh thực hiện nhiệm vụ dài hạn, kết hợp nhiều kỹ năng để tạo ra sản phẩm cụ thể.
Học cùng chuyên gia
Học sinh được tiếp cận kiến thức thực tiễn thông qua giao lưu, chia sẻ từ người có kinh nghiệm chuyên môn.
Hoạt động nhóm, diễn giả.
Kết hợp làm việc nhóm, thuyết trình và chia sẻ từ diễn giả nhằm nâng cao kỹ năng hợp tác và trình bày
Sau 9 năm phát triển, Hệ thống giáo dục kỹ năng sống Cara là thương hiệu hàng đầu về giáo dục kỹ năng sống chất lượng cao cho học sinh Việt Nam.
| Tiêu chí | Chương trình 2026 |
| Mục tiêu | Hướng tới giá trị cốt lõi, cân bằng nội lực. |
| Nội dung | Hướng tới cân bằng nội lực bản thân (EQ, sự kết nối…). |
| Trạm hoạt động | HS làm chủ phòng Lab, triển khai dự án, review và trải nghiệm hướng nghiệp. |
| Kỹ năng chủ đạo |
Phát triển KN dẫn dắt, khả năng lãnh đạo cá nhân; KN lãnh đạo, tư duy phản biện, sinh tồn ngoài thiên nhiên…; Nhận định, đánh giá vấn đề, cân bằng cảm xúc, kết nối các giá trị…. |
